「9歳の壁」とは？　その乗り越え方も詳報！

インターナショナル・アフタースクールを東京で経営しているYukikoです！
今回のテーマは「9歳の壁」です。この「○歳の壁」、結構ありますよね💦
巷では「4歳の壁」「小１の壁」「13歳の壁」などなど、今の子どもたちは「壁」だらけで、なんとなくかわいそうな気もします。
今回のブログでは、とりわけ小学生のお子様にとって重要な「9歳の壁」に着目し、その乗り越え方も含めて解説していきたいと思います。

「9歳の壁」とは？

さて、前述の通り、子どもの学習面に関する壁として知られているのが「9歳の壁」です。中には「10歳の壁」「小４の壁」も同じ性質の「壁」として挙げられますが、本ブログでは2020年度から導入された「新学習指導要領」を踏まえて「9歳の壁」として綴っていきます。

　「9歳」という年齢でまず想起されるのが、シュタイナー教育です。ルドルフ・シュタイナーが自身の教育法を確立する際、「9歳」を児童期第1期と第2期の過渡期として位置付けています。7～9歳までの第1期児童期は身体的の動きとは別に、頭で思考することを覚える年齢です。そして第2期児童期へと移行する9歳の子どもは自分と、自分を取り巻く世界を区別し始めるとシュタイナーはしています。
　そのくらい9歳を迎える時期というのは、子どもたちにとって心身ともに変化が訪れ、大げさに言えば世界が変わるタイミングだということが分かります。

　こうした心身の変化以外にも、実際、通常の学校教育において、子どもたちが9歳を迎える小学校3年生という学年は学習面での様々な変化にさらされるタイミングです。
　具体的には、理科・社会が学習科目に加わっていきます。また2020年度の新学習指導要領によって、小学校3年生から「外国語活動」が始まるようになりました。それまでは、小学校５・６年生が受けていた「外国語活動」ですが、この改訂により、5・6年生では「英語」が教科化されています。
　1・2年生の段階では教科・科目として教わっていなかったものが登場するタイミングが小学校3年生です。

教科における具体的な例：算数では？

　小学校3年生以降になると、これまで学んでいた算数・国語についても変化があります。算数ではそれまでは具体的な問題、例えば「りんごが6個あります。そのうち2個食べました。残りは何個でしょう」というような出題がありますが、小３・小4になると「抽象的な概念」を理解することが必要となり、例えば分数や余りのある割り算、図形問題や文章題などに子どもたちは取り組まなければなりません。
　つまり「個数」や「重さ」「長さ」といった身近で目に見える問題から、「割合」や「比」といった抽象的な考え方・捉え方を必要とする問題に変質するのが小３・小４のタイミングになるわけです。

「9歳の壁」を乗り越えるには？

　さて、この「9歳の壁」、うまく乗り越えるにはどうすればいいのでしょうか。

　私が運営するスクールでは、こういう取り組みを通じて対応したいと考えています。
　まず私たちは「考える力」を育むレッスンを提供しています。
　例えば、「こどものための哲学 P4C Litttle Thinkers」というレッスンでは、身近な話題を扱いつつも、抽象度の高いテーマに取り組んでいます。

「こどものための哲学 P4C Litttle Thinkers」の詳細はコチラ

　P4Cでは「いつでも自分の感情を表現してもいい？ どんな時には怒ってもいい？」というテーマや「なぜルールがある？誰が作っているの？なぜルールに従わなければならない？　もしルールがなかったらどうなる？」というようなテーマを扱っています。

　言葉そのものとしては「怒り」も「ルール」も難しくはない単語ですが、問いかけはかなり抽象度が高くて、もしかしたら大人でも答えるのが難しいかもしれません。

　また「考える力」以外にも、トライ＆エラーを前提としたレッスンもあります。これも例として挙げると「ロボット・プログラミング」はその代表格です。ロボット・プログラミングは自分の描いたコードが正しく動くかどうか、ロボットの動きに可視化されてあらわれるため、その場で自分のエラーを目の当たりにします。自分の思いい通りにロボットを動かすにはどうすればいいのか、試行錯誤を重ねることで、粘り強さを育むことができます。

　さらには体験型のレッスンを用意していることも特徴です。私が運営するスクールでは「英語で楽しく理科実験 」というイマ―ジョン型（※）のレッスンを実施していますが、こういったレッスンはその代表格といえるでしょう。実際に自身の体験を通じて得た「学び」は定着しやすいだけでなく、積極的な取り組みを促していきます。

※イマージョン教育
イマージョン教育の「イマージョン」とは英語の「immerse」が由来となっていて、 「浸す」「漬ける」という意味です。イマージョン教育とは語学教育の一手法で、その名前の通り英語（もしくはその他外国語）が飛び交う環境にどっぷり身を置いて、その言語を習得させる語学学習法です。
一般的な語学学習法とは異なり、日々の生活を通じて状況に応じた適切な言語表現法を自然に身につけられるのが特徴となっているので、従来の「英語を学ぶ」という学習法ではなく、「英語で学ぶ」特性を持つ教育法です。

　他にも、パズルや積み木を使って創造力・発想力を育むような算数のレッスンは、子どもたちの所謂「非認知能力」を養成するのに役立ちます。

ご家庭で取り組む「壁」の乗り越え方

　親御さんにおかれましても「9歳の壁」というと随分ものものしいもののように見えるかもしれません。保護者様があまりに構えて「壁」を意識すると、かえってお子様に緊張感を与えてしまうもの。まずは肩の力を抜いて、幼児～小１・２の時期に、良質なレッスンに触れる機会をお子様に作ってあげてください。
　私たちのスクールにお子様をお預けいただければ「9歳の壁」もへっちゃらですが、このブログの読者は東京在住でない方も多いかと思います。その場合にはオンラインレッスンや各種教材を有効活用して、お子様たちに「9歳の壁」を乗り越えられるような環境を用意するのがいいかと思います！